教师的职业道德内容主要有哪些,教师的职业道德内容主要有哪些职业道德内容呢

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教师的职业道德内容主要有什么?

职业道德内容主要涵盖以下哪些方面:依法治教  

1、自觉遵循《教师法》《教育法》等法律、法规。  

2、遵循会议制度和学习制度,不无故缺勤。  

3、自主学习,仔细做记录,每学习一次要写一篇心得体会。  

4、一切教育教学活动一定要严格遵循国家的教育路线方针政策,遵循学校规章制度。爱岗敬业  1、热爱教育,以校为家,爱护公共财产,维护学校利益。  2、对学生坚持正面教育,面向我们全体,促进学生全面发展,注意培养学生良好的思想品德。  3、仔细备课,严格遵循上课常见,仔细批改作业,无错批,漏批,有条件时尽可能面批,严格遵循教学常见,不敷衍塞责。  4、不迟到、早退、中途离开课堂,不带手机进课堂。  

5、不随意发牢骚,说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。热爱学生  1、关心爱护我们全体学生,尊重学生人格,建立和保持人人平等的师生关系。  2、发现和鼓励学生的积极因素,以自己为先锋严格要求学生,耐心教导,做到严而有格,严而有恒,严而有方。  3、坚持教学相长,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,不私自让学生停课、停学。  4、仔细贯彻德育纲要,落实“三规”,培养学生良好的道德品质。  5、保护学生的合法权益,人身安全和身心健康,促进学生全面、主动、健康发展。  严谨治学  1、培养优良学风,仔细学习教育理论,积极参与各项进修和教研活动,提升教研水平。  2、每人每学期学习一本教育丛书,有读书笔记。  3、仔细钻研业务,持续性提升教育教学和科研水平。  4、积极进行课堂教学改革,探索教育教学规律,改进教育教学方式,突出个人专长,形成自己教学特色。  5、积极参与业务学习,仔细作记录,提升自己理论水平。团结协作  1、关心集体,维护学校荣誉,不做有损学校及他人声誉的事。  2、青年教师和老教师要相互学习,相互关心。科任与班主任要密切协作,共同搞好教育教学工作。  3、向先进学习,对积极要求上进的教师给予热情支持,不讽刺、不挖苦、不说怪话。  4、在学生面前,不说笑打闹,不直呼姓名,不说有损其他教师的声誉,维护每一位教师在学生中的威信。  5、理解和支持各级管理人员的工作,严格遵循第一责任人制度,有不一样意见,逐级向上反应,不无理取闹。尊重家长  1、仔细组织家长用好综合评价手册,主动与家长联系。  2、每学期组织一次家长会,仔细听取意见和建议,获取支持与配合。  3、做好家访工作,每学期普访一次做好普访记录。  4、积极宣传科学的教育思想和方式,不训斥,不指责学生家长。  5、紧跟家教主题,每学期至少组织一次集体活动。廉洁从教  1、坚守高尚情操,发扬贡献精神。  2、严格按收取的费用卡收取的费用,不收取学生的礼物。  3、不可以用师生关系向学生家长索取利益。  4、不向学生推销商品,获取利益。  5、不利用职责之便贪占公共财产,谋取私利。为人师表  1、遵循国家各项法律和社会公德,遵循学校一切规章制度。  2、谈吐文雅、服装整洁,举止端庄,不使用低级庸俗语言。  3、严于律已,工作时间内不聊天,不玩牌,不下棋,不打球,不做个人私事,空节在自己办公室内备课,批改作业或学习业务知识。  4、举止文明,作风正派,不看黄色书刊,不赌博,不酗酒,不参加封建迷信活动和传销活动。  5、搞好环境及个人卫生,预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯)注意防火、防盗,防触电。

1.爱国守法—教师职业的基本要求

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵循教育法律法规,依法履行教师职责权利。不可以有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业—教师职业的实质要求

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于贡献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细一对一辅导学生。不可以敷衍塞责。

3.关爱学生—师德的灵魂

关心爱护我们全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人—教师天职

遵守教育规律,开展素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以成绩作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表—教师职业的内在要求

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6.终身学习—教师专业发展的不竭动力

崇尚科学精神,培养终身学习观念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,持续性提升专业素养和教育教学水平。

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