怎样考教师编制，怎样才能成为一名优秀的语文教师作文

怎样考教师编制？

广东小编为您解答。怎样才可以通过努力学习以优异的成绩考上教师编制？教师招聘考试又称教师入编考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。这就是有教师资格证的学员进行的竞争上岗考试。

要考教师编制，第一需考取教师资格证，具备从业资格，可以聘用为教师。

教师资格证考试从2015年起施行全国统考，考试时间根据国家出台的有关考试公告信息。统考地区一年考两次，分为上半年和下半年，很小一部分省份一年考一次。

教师资格证是报考的前提条件，社会成员要求一定要是有教师资格证；针对应届毕业生，有的省份可以让你先进行考编考试，但一定要在官方要求的时间内出现在题目中教师资格证。具体内容以当地考试公告信息为准。

然后，学员还要有参与教师招聘考试。

教师招聘考试主要由当地教育局组织，根据公务员考试的聘用机制，教育局通过公布招聘简章（大多数情况下是地区教育网或人事人才网）进行教师招聘公告。

考试流程

大多数情况下涵盖报名-审查核验-笔试考试-面试-考查-录用-签约等程序，录用签约后即成为编制内的教师，即“在编人员”。后面要到当地的人事部门报到，听从岗位分配，到学校报到。

考试时间

教师招聘考试时间要看当地的详细情况，有部分由省一级统一组织考试，有部分由市一级组织考试，考试时间请关注当地人事考试网。

考试内容

考试内容按地区的要求存在不一样，需关注当地招聘考试公告信息里的考试大纲。

大多数情况下来说，笔试考试内容主要是教育理论知识、教育综合知识、学科专业知识和公共基础知识。

教育理论知识涵盖教育学、心理学、考试教材教法、教育法规、新课改等

教育综合知识涵盖教育基础理论、教学开展要求、教育政策法规、教师职业素养等

学科专业知识涵盖各个学科的基础知识和教学知识（教学设计、教学开展、教学评价）等

公共基础知识涵盖文史、法律、数学、政治、时事等

在教师招聘面试中，考试答题方式涵盖说课、试讲、答辩及结构化面试等。

特别要注意关注后私信或评论区留言“教师”，就可以获取。

你好，教师编制的学员分两种。

1.定点校招，这个是面向应届毕业生的招聘，只面试完全就能够拿到编制。但是，这样的招聘考试对应届毕业生的身份要求偏高，更倾向于招聘考试好学校、高学历的人才；

2.统考社招，这个是面向会人员和部分应届毕业生的招聘，要运用笔试考试+面试，才可以拿到编制。这样的招聘考试对身份要求不高，大学专科或者以上学历可以报考，有没有可能拿到编制主要还是看你的笔、面成绩。

假设你可以参与校招，既然如此那，你就要准备结构化面试、试讲、说课、无领导面试几种可能会考察的面试形式，这当中会涉及到部分教育学的知识；

假设你参与社招，就要启动准备笔试考试，笔试考试内容科目全国各省市地区会有一定区别，建议先去看看历年公告信息，然后启动学习。

这个问题我还是有点发表讲话权的，毕竟考了好几次了，从一开头的备战本次考试小白到目前已经上岸的“老油条”，备考的经验还是多的！今天就来全方位的分享一下招教考试的流程和备考阶段的心得吧！

为什么各位考生都想考教师编制？

工作稳定

一提到教师编制考试的好处，那第一要说的就是工作稳定了，那就是老一辈儿常说的“铁饭碗”，有了这个饭碗，只要自己不随意“糟蹋”，那基本就是一辈子不会饿死的程度，一日入编终身在编，退休后发退休工资，谁不心动？

工资稳定待遇好

实际上说起工资这个事情，不少老师就特别不满了，认为工资特别低，基本工资虽然唯有两三千，但是，随着工龄的增长，工资也会慢慢的增多的，而且，还会有不少隐形的福利存在，例如学校每个月都拥有各自不同的各自不同的补贴收入，而且，不管碰见什么事情，工资也都是照常发的，其次编制目前都是六险一金，社保和公积金都是按最大的占比交的，比外面教育机构和私立学校交的高多了；

看到这些相信有部分人应该很向往考招教了；尤其是针对女孩子来讲，但是，这里补充一下，假设你身边有男生去报考招教既然如此那，他的录取可能性会高不少，因为学校还是比较缺男教师的，为了保持一个平衡，录取时男生会更有优势；

备考流程：

下面就详细来说一下备考的流程，刚接触招教考试的备战本次考试小白一定要仔细看哦！

一、确定考试地区

想要考招教的第一件事情就是确定考试地区了！我当时在确认自己会考招教以后，就马上查了我们市的和周围哪些市的人事考试网，翻看了历年的招聘公告信息，看自己是不是满足考试报名条件，在确定哪些地区的考试报名条件满足还考试内容也一样的情况下，才正式启动学习；

这里想说：在备考招教以前一定要查看自己想考的区域反复确认自己是不是满足考试报名条件，另外就就是最不少选哪些地方作为备用考试区域，假设考试时间补充突，最好都报名试试；

选择地区时一定要从各个方面去考虑，例如离家的远近，来回方便不方便，例如假设是另一个地区，到那边发展需面对什么问题是否需租房还是学校给具体安排房间等，考虑好再报考，也减少了后期不少没有必要要的麻烦；备考这个时间段也要经常特别要注意关注招教网的公告信息，避免今年的招教报考条件或者考试内容有哪些带来一定变化而自己不清楚致使最后不可以考试的情况；

有关如何报名的问题，招教公告信息的最后都会附有考试报名链接的，等填完自己的信息后面平台会一一审查核验，审查核验成功以后就是报名成功了，后面还在这个平台等着考试时间和地址位置还有准考证就行了；

二、确定考试科目还有形式

大多数情况下招教考试分为两个环节：笔试考试+面试，但有不少地方是先面试后笔试考试的，故此，这里再次提醒：为了自己少做无用功，一定要查招教公告信息！按照自己备考地区的相关规定进行学习就好；

考试科目大多数情况下是三种：教综+学科专业知识、教综+公基，还有的地方会只考教综，但这样的情况很少；了解了考试科目后完全就能够启动学习了！

这里说一下我考的是河南地区的，考试内容为教综单科，故此， 我的备战本次考试经验也是紧跟我的考试科目进行各方面的分享啦；

三、备考心得

我虽然是只考了这一科，但是，教综这一科也是不容小看的，它的难度还是很大的，内容涵盖了教育学、教育心理学、教育法规、新课改等，考试时占总数比例相对较大的就是这哪些部分的重要内容及核心考点，教育学和教心得重要内容及核心考点最难理解，因为考试得比较深入，故此，重要内容及核心考点是需记扎实的，这样，后续答题效果也会很明显；我当时是把备考分为了三个阶段，这里具体讲解一下；

阶段一：浏览考试教材，了解考试范围

正式启动学习的第1个步骤就是浏览考试教材了，浏览考试教材会帮我们迅速了解到这本书说涉及到的主要内容，对要学习的主要内容有一个总体了解后面，后面学习时自己心里就有谱了；

考试教材我选用的是山香的，他家的考试教材内容编写的还是很的具体，重要内容及核心考点很全，重要知识点划分的很完整，我用起来也很顺手，不少重要考试难点及核心内容可以顺得很清晰，在看考试教材途中我会做下总体的框架笔记，有一个总体的印象，也方便后续的夯实学习；

阶段二：看视频课，迅速记忆重要内容及核心考点打基础

前面也简单的说了一下教综的难点，重要内容及核心考点又比较杂乱，假设不把基础打牢，不把重要内容及核心考点记住并分清，那做起题来就肯定得卡壳，而且，教综的案例分析题也是需分析材料中要考察的是什么重要内容及核心考点，然后才可以更好的把案例和重要内容及核心考点结合在一起去答主观题；

想要短时间内记住重要内容及核心考点，可以跟我一样用边文超级招教课，它完全就能够很好的处理重要内容及核心考点记不住的问题，它也是目前市面上有关教综记忆效果最牛的课程了，课程的设置是完全根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律进行的，课程也是正常的量，不像有的机构主打课时量，实际上仔细的听了会发现老师讲的很拖拉，我当时也就不到20天就听完全部课程，后面重要内容及核心考点就记的大差不差了，后面还会再把以前看考试教材做的框架笔记内容补充完整，这个过程也是再次夯实重要内容及核心考点的过程，后面答题就顺畅起来，大题写的也会多一点分析得更透彻了，这为后续别的科目得学习也空出了很多时间；

阶段三：做真题掌握并熟悉出题规律和题目作答技巧

在前面的学习中把教综的重要内容及核心考点基础打扎实后，完全就能够启动做题了；

教综的真题大多数情况下都是分为主客观题，主观题就是一部分案例分析题和论述题，有的地方的主观题的分值占总数比例会大不少，但有的地区是主客观分值各占50，故此，两个部分都要重视，材料题的难点就是要结合材料来分析要考察的重要内容及核心考点，这需我们把重要内容及核心考点背下来并理解的很透彻，不然差不多是答不出来的；

客观题涵盖单选、多选、判断，有的时候，候也会有简题目作答，像选择判断就是对重要内容及核心考点有一个总体印象就是可以选出来的，但是，越是这样，出题老师就越容易出一部分相似的重要内容及核心考点来模糊我们的记忆，故此，更不可以对这些题掉以轻心，有做错的一定要及时分析错误的原因、整理错题集；简题目作答大多数情况下就是给一部分名词或者一个原理名称让你简答它的概念，这样的就是把概念记住能写上就行，不需要融合自己的见解，故此，前期一定要把重要内容及核心考点记住，不然这时候答题就写不上；

做选择题时一定要把选择某个选项的理由写在旁边，对答案时就可以了解的清楚自己做错的题错到哪一点了，做大题时一定不要先看答案，要自己先试着去写重要内容及核心考点，把整套卷子做完后面再去看答案，把标准答案和自己的答案进行对比，然后仿写标准答案，慢慢的就可以学习到标准答案的语言组织和题目作答技巧了！

有关笔试考试的流程基本就是这些了，备考阶段特别重要，故此，一定要用对方式仔细备考，最后上岸是肯定可以的！

按照遗忘曲线达到记忆效果最优化 教师考试刚刚结束时，不少重要内容及核心考点都还比较牢固，不会遗忘。你要清楚，按照艾宾浩斯遗忘曲线可以得知，假设没有及时的学习，这些知识很快就可以遗忘的。故此，从目前就启动学习确实是很好的。 擅长于整理笔记并及时翻看 不少考生学习时喜欢直接在书本上做标记，对重要内容及核心考点难点进行描、划和补充。但是，这样下来，不少考生都会把课本画的乱七八糟，故此，广大考生还是尽可能将那些重要的重要内容及核心考点整理在一个笔记本上，根据章节整理，每章可以留出一部分空白方便后面补充。自己做练习题的时候碰见的问题可能产生的错题，也可整理下来，方便翻看和重新记忆。 结构清晰构建思维导图 如何记忆那些重要内容及核心考点，又不会让你需记忆的知识混乱，这个问题就需你构建一个知识点框架体系。针对思维导图的架构各位考生需要在心里有一个组织架构。

思维导图的几种使用方式：

1、[关键词]

2、逻辑分析;使用思维导图会让你在学习时有一个集中的焦点，有层次，有节点你同样完全可以通过不一样的颜色、图像来代替你想表现知识的重要性和拓展性。思维导图是一种很好的记忆方式

教师编制所需的考试条件总体需四点，下面我们来具体了解一下。

教师在编考试条件：

1、有教师资格证

目前全国各省市地区不管是教师编还是合同制的招聘都是“凡进必考”，教师资格证就是报考的敲门砖，社会成员要求一定要是有教师资格证。

假设是应届支教，有的是可以让你先进行考编考试，但是，需你在官方要求的时间内出现在题目中教师资格证。当然详细的还是按照当地考试公告信息为准。

2、年龄要求

为了防止教师编队伍过快老龄化，教师编考试对参加考试报名的考生的年龄有一定的要求。我们都清楚部分省市报考教师编的年龄要求大多数情况下是在35岁以下，还有少部分是40岁以下，但是，40岁以上的就太少了。

但假设你是研究生或以上学历的学员，既然如此那，对你们的年龄要求会被一定程度上的放宽。但详细放宽多少还没有统一的标准，详细要以各地简章要求为准。

3、专业相近

这里的专业相近并非说你一定要是师范生，而是你所学的专业与报考岗位的专业要求相近或者是一样。

建议学员在报考教师资格证时一定要报考与自己专业一样或相近的教师资格证。当然也有一部分岗位是不要求专业，但还是少数，一切要以当地的考试公告信息为准。

4、学历方面要求，各位考生都清楚报考教师资格证时有学历的要求，大多数情况下申请幼儿园教师资格，需要具备大专或者以上学历;申请小学教师资格。

需要具备大专或者以上学历;申请初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，需要具备本科或者以上学历，详细要以当地的教师资格笔试考试公告信息为准。

报考教师编时也有学历方面要求，学历的要求也是五花八门的，有的要求大学专科，有的要求本科，有的要求研究生，部分岗位自学员也可以报考，但详细的学历方面要求还是要看各个地区的招聘要求。

扩展资料

1、师范专业可以报考教师招聘的编制。非师范类学生要获取教师资格，2012年启动全国统考，笔试考试一定要通过教育知识与能力和综合素质，中学的还需要多加一门专业知识的考试。

2、需准备学习参与教育部门举行的考试或者去考自学考试有关的科目。详细报名时间，可以咨询当地教育部门。

3、由各地方招聘简章要求所定，大多数情况下考教育学 、心理学 、新课改 、教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。

想要一次性通过编制考试可不是既然如此那，容易的事哦，假设你真的打算考编制教师，就一定要努力学习，争取一次性通过努力学习以优异的成绩考上，本次考试内容编辑在这里祝各位学员早日达到自己的教师梦!

一、相互联系，建立框架

教育学的各章节的知识当中都是有联系的，在学习教育学知识时，建立一个教育学知识的框架是一个把基础知识功底打好的好选择。

我比较喜欢用思维导图，它可以把少的重要内容及核心考点串起来，这样在你的记忆中就不可以再是独自重要内容及核心考点了，而是一个思维框架，这样学习就可以轻松不少。

二、利用口诀，轻松记忆

教师编制考试需背诵的重要内容及核心考点不少，这么多的重要内容及核心考点，假设想要都背下来，那难度肯定是相对较大的，但假设把重要内容及核心考点编成顺口溜就可以很好记了。

例如说古德莱德的课程分类：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。想一下我们在课堂中的行为并选用每一个分类中的一个字，口诀就是立（理想）正（正式）领（领悟）作（运作）业（经验）是不是一下好记多了！

三、多做真题，把控掌握规律

教编考试中，有不少历年真题的重要内容及核心考点都会在以后的考试中涉及，一定要多看，这样有了印象后，为了不忘记还要多练习了，那就多做做真题，对里面的考试答题方式，还有一部分重要内容及核心考点去加深理解。

谢邀！

通过努力学习以优异的成绩考上编制教师，需具备三项条件，通过两种途径，把控掌握两个选择。

三项条件

报考教师有多方面条件，例如身体健康、政治合格。除开这个因素不说，对普通大众来讲，最最重要，要优先集中精力的就是三条：

一是学历方面要求。地区不一样，学历方面要求也有差异。大多数情况下来讲，幼儿园教师资格，需要具备幼师或者以上学历;小学教师资格，需要具备大专或者以上学历;中学教师资格，需要具备本科或者以上学历。一部分地区、一部分类别的考试报名条件还需要求全日制学历。

二是年龄限制。为防止教师队伍时间太早老龄化，报考编制教师是有年龄要求的，大多数情况下情况，35岁以下。部分考试限制在30岁以下，当然也有极少数地区限制在40岁以内的。针对研究生或者以上学历的学员，也会一定程度上的放宽报考年龄。

三是教师资格证。教育属于专业技术行业是要求执证上岗的。取得资格证的途径有两条：假设大学学习的就是教育类专业，既然如此那，在学校念书内完成对应学习考查就可以在毕业前取得。假设是非教育类专业，那就得自行申报教师资格证考试。时间大概在每一年的1月、9月前后，申报的官方网站例如“中国教育考试网”。只要网络在线申报成功，现场笔试考试和面试合格，就可以拿到资格证啦。

两条途径

“代课”“三支一扶”曾让很多同志走进教师编制，但随着政策变化，这个举措已成为历史。“公费师范生”与教师编制存在合约，也不用竞争性考试。针对普通毕业生来讲，通过努力学习以优异的成绩考上教师编制，主要就是两条路：

一是参与公开招聘考试，简称“公招”。二是先考进特岗教师，三年后考查合格，成为编制教师。“公招”面向社会，参考条件放得宽，故此，竞争很大。“特岗”属于区域照顾政策，竞争自然小一部分。就以我们县区来看，每一年都拥有两百多名“特岗”教师走上教育岗位。而且，三年后，没有转为编制教师的，也会成为地区新闻。

两个选择

一是报考区域的选择。虽然同是报考教师编制，但是，不一样的地区，竞争大小是明显不同的。交通便利、经济发达地区的教师编制，自然成了各位应考者眼中的肥肉。假设愿意规避这些地区，而选择一部分竞争较小的学校编制，成功的机率肯定会大不少。

二是学习资料的选择。教师考试，不一样于公务员考试，故此，不合适研究公务员行政职业能力测验、申论。也不一样于学生高中毕业考试，研究高深的高中毕业考试试题也无济于事。真正要研究的肯定是教育领域的专业知识。例如《xx教师公开招聘考试》《xx教师考试公共基础知识》等。学好理论，再掌握并熟悉好上课说课的实战技能，就可以轻松通过努力学习以优异的成绩考上编制。

你好，师大教科文为你解答！

教师编制考试又称教师招聘考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。这就是有从事教育行业的能力后，进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不一样。 教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公职考试的聘用机制。

考试流程：

出简章发布教师岗位——选择心仪岗位报名、缴纳报名费用——笔试考试——资格审核查验、缴纳报名费用——面试——体检——上岗。这当中，资格审核查验贯穿招聘的各个环节，最终还以实质上公布的简章为准。

报名方法：

报名采取互联网报名的方法进行，报名官方网站为当地公告信息确认的报名官网网址。

考试内容：

第一种：大多数情况下考教育理论基础和学科专业知识两大科学教育育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等有关的教育理论知识。注：很小一部分地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。详细要看报考地区的招聘简章，参与省统考的地区参考省统考的考试大纲。

第二种：学科专业知识和公共基础知识公共基础知识也有不一样，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的地区公基内容涵盖：政治、经济、法律、科技人文、不自觉的理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)考核基本素质和能力要素,涵盖常识判断、言语理解、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

期望能帮到你，如有异议可留言或私信！

1.找近几年招生公告信息

现行教师招聘除了很小一部分省份（肯定是安徽、四川等）走在前列，实行整个省统一招聘，这以后会是一个大趋势。大多数还是以县级政府招聘为主。

找到公告信息看看是不是满足条件，这决定着你是不是能报上名。然后重点看看考试内容，这部分仔细领悟会有意想不到的收获，因为那就是你要准备的考试大纲。

2.找近几年考试真题

确定以历年的公告信息自己可以报考后面，启动找真题。可以先进行网上在线搜搜看看，找找当地考试书店，假设家里有条件可以到当地人事部门找找是否有，也可问一下历年通过努力学习以优异的成绩考上的亲戚和学长、学姐之类的。

3.确定自己的位置

之前是不是有有关考试的基础和经验，离考试时间有多久，假设在学校念书生我期望你按照招聘考试内容，进行系统的学习，死记硬背都行。

假设招聘考试公告信息已经出了，可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项，A是正确答案，既然如此那，你还得清楚BCD三个详细内容，学习范围尽量的宽泛。

你好，很高兴为你回答：

大多数情况下考教师编制，分为以下步骤：

1.公布公告信息前

进行网上在线搜集去年的公告信息了解考试内容，以便早一点准备。

2.公布公告信息后

按照公告信息及时具体安排自己的备战本次考试时间。考试科目不是千篇一律的，故此，要按照考试科目及时调整。

3.网络在线报名技巧

3.1 建议报考招聘人员数量居中的学校

招的人多的报名人员数量也会多，成绩大多数情况下都高。各位考生都想着招的人多，进面试的机会就大，故此，报名人员数量急剧增多，致使成绩升高。一个面试考场一天大约能面试30个左右，假设进入面试人员数量超越30人，就说明了会分成2个考场。两个考场就涉及到二次平均或者叫加权平均分，主要是为了防止某一个考场的评委打分普遍高，另一个考场评委打分普遍低，故此，会平衡一下。这个对面试影响很大的。我原始面试分是第七，结果加权以后成第四了，一次性提升好哪些名次，这对按照成绩选学校影响很大。

3.2如何选择报考的科目？

假设你可以报考多个科目标话，主三科最难考的是英语，其次语文，最后数学。副科最好考的是物理，其他的科目不太了解。

4.笔试考试备考建议

4.1学不死就往死里学

不要给自己找借口说没时间 ，不要等到暑假再去学，暑假就启动考试了，只学习15天你认为能通过努力学习以优异的成绩考上吗？不要羡慕别人上岸，别人的付出超过你的想象。我白天在学校代课，回家后带孩子 ，主要的学习时间是早上八点以前，中午午休还有晚上六点以后，有的时候，候学校有早读课、中午值班、晚自习，那就没时间学习了。最大块集中时间就是寒假，我已经连续两年过年都在学习，听网课中度过了。

4.2 强烈建议报班

不少人总认为自己自学能力强，考教师资格证没报班都可以轻松拿下，但是，在考编这里行不通。报班的好处：（1）有老师的专业详细指导，考编就是涉及面很广，一个人孤军奋战不如站在巨人肩膀上；（2）有考生的陪伴和交流， 你可能是小白白，但是，其他考生可能是二战三战， 她能给你不少有用信息，还能相互鼓励，一起学习。

5.发布进入面试名单

但凡是名单里有，你就应该开始准备资格复核审查的材料。

6.资格复核

6.1 早一点备好你资格复核审查的材料，避免因为材料不全而被迫放弃。

6.2在编的老师，一定要备好单位同意报考的证明，而且，大多数情况下这个证明是要当地的教育局开具，学校开具的大多数情况下是不行的。今年我这个区就有位老师因为没法开具证明材料而被迫放弃的。

6.3 资格复核审查时尽可能把你的证件都带过去，因为它常常会冒出来一部分公告信息上没有的证件。尤其是学信网络在线那个资格审核查验表，可以早一点打印好或下载好存你的微信里。常常会突然要这个东西。

6.4 照片也多准备几张，常常说的三张，要五张。

7.面试备考技巧

7.1 早一点准备，越早越好

目前的考试越来越倾向于选拔真正有教学经验的人，故此，大多数地区是临考一天发布考试教材或者干脆不定考试教材，故此，一定要早一点准备 把你要考的学段的全部考试教材早一点熟悉。

7.2提升面试成绩方式

真正能对试讲有很大帮助的是公开课，公开课的讲法就是我们面试的讲法，推荐一师一优课，全国名师在这晒课。从导入到讲课方式到布置作业，对我们很有很大帮助。

7.3 面试服装问题

面试的服装早一点准备，面试服装不需要太正式，大方得体就行。面试当天建议找化妆师化个淡妆，增多你的自信。

8.选岗

选岗当天大多数情况下就给你几分钟时间考虑，想要选到满意的学校，最好早一点去实地看看。不管你的成绩靠前还是靠后，把全部学校转一遍，毕竟每个人看重的明显不同。你认为是热门的学校，别人未必认为。主要观察学校地理位置，环境，人际关系，教学质量，早晚自习，是否有食堂，最好找本校的学生了解下，老师未必跟你说实话。

9.体检

9.1假设怕自己体检有问题，可以早一点去医院检查下，体检的医院大多数情况下和历年的一样，可以早一点打听下。

9.2 体检不让家人跟去，体检时大多数情况下都会带着你兜圈，就是怕你家人清楚体检的医院而和医生打招呼。

9.3 女生假设是生理期，尿检也是可以通过的。最好不要说生理期，会很麻烦。

10.公示和签合同

交完故此，材料及档案后，就可能与学校正式签署合同，展开一段新的教学生活啦~

期望我的回答能帮到你！

怎样才可以成为一名优秀的语文教师？

我们面对的当今社会乃知识爆炸的社会局面，人与人当中的竞争越来越激烈，如果你没有很大的知识、很强的业务能力，将会被社会无情的淘汰。心中要有一种紧迫感。尤其是我们这些被誉为“人类灵魂的工程师”的教师，更应该感到自己肩上的担子的沉重。在各门功课中语文是最最重要，要优先集中精力的一门功课，基本上，学好语文是学好其它各门功课的基础。那么作为一名语文教师，更应该感到这项任务的艰巨。 如何才可以成为一名合格的语文教师呢？结合我在教学中的一部分实质上情况，我觉得，做一名合格的语文教师第一要做到一下几点： 一、要有非常高的文化素养 各位考生都清楚，老师是学生的表率，目前的小学生模仿能力很强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到；要求学生不做的，自己也坚决不做。此外作为语文教师，一定要熟练掌握并熟悉《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。 二、要能说一口流利的普通话 普通话是现代汉民族的共同语言，更是教师的职业语言，这些都是语文教师所应具备的基本功。 假设普通话不好，会给学生带负面的影响。 三、要有一颗善良的心 古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生肯定是平等的，绝不可以有高、低、贵、贱之分。 比如：我们班的赵文章主体考生，他的自我习惯不好，喜欢拿别人的东西，因为这个原因不少考生就歧视他，讨厌他，不喜欢他。但是我就悉心教导，选择相信他，这样给他自信。 四、要入细 ； 老师应深入学生的内心世界，常常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。唯有这样，他们才可以对你放下胆怯的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你完全就能够更深入了解他们的情况。“因材施教”才可以不误人子弟。 五、要持之以恒 语文是一门基础学科，不是一朝一夕就可以提升的，故此要做一名合格的语文教师“恒”是很重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都可以得到他们应得到的知识。另外还需要注意一部分培养学生恒心的方式：1、给学生订立一部分详细的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标认真前进的精神，每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事，获取一定成效时应给他们一定程度上的奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯启动渐渐培养学生的毅力，这样慢慢完全就能够达到持之以恒。一定不要“恨铁不成钢”的做法，那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。 六、要做到“一切为了学生” 语文教师大多数情况下都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不可以误学生的学习时间，要做到“ 宁愿老师等学生，不让学生等老师。” 七、要以学生为主体 语文教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生为这老师转，老师提什么问题，学生回答什么；要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点依然不会容易，老师不但要能娴熟地驾驭考试教材和课堂，而且，还需要有很广泛的知识。 一个合格的语文教师未必非成为名师，名师也未必肯定是合格的语文教师。我眼里这里说的合格的语文教师，上要对得起语文的纯粹，不太流俗，中对得起学生的期待，不太误人，下对得起教师这份职业，不怠工。

怎样才可以成为一名优秀的语文教师？

成为一名语文教师不难。写得一手好字，普通话达二级甲等以上，会讲故事，会写文章，这都是语文教师的标配。但是，要成为一名优秀的语文教师，那还差得远。优秀的语文教师长什么样？除了基本功过硬，文学知识渊博，还应具备课上得好，学生爱听，教学成绩高等特点。

记得我上高二(那时唯有高二)时，语文老师姓李。那语文教的叫没话说，更主要的是我们都爱听，而且，听得懂。最后我们那个班的考生，差不多都通过努力学习以优异的成绩考上大学中专了。不需要说，李老师算的上一名优秀的语文教师。

我前几年接了一个毕业班。五年级最后一学期这个班语文及格率76.4 ，年级倒数第一。经过我一学期的努力，六年级第一学期期末语文及格率96.4。排名年级顺数第二。同一个班为什么成绩会有这么大的变化？原来那个语文老师不会教语文，学生都不爱上她的课。我接手以后先培养学生的语文兴趣，“兴趣是最好的老师”，学生对语文出现了兴趣，然后纠偏他们学习语文的习惯。抽空对学生语文知识进行查缺补漏。功夫不负有心人，该班的语文成绩进步很大。学生高兴，家长满意，我也挺高兴。

一名优秀的语文教师，总是擅长于找寻语文学习的规律，激发学生学习语文的兴趣，扎实地训练学生的语文基本功，让学生深深地爱上语文，高效学语文。

一、热爱自己所从事的事业：用爱来谱写教育大家常说教师是园丁、是工程师、是太阳底下最光辉的职业。可是现目前的社会，拜金主义思想盛行，不少教师都经受不住金钱的诱惑，一门心思的追名逐利，而无心进行教育教学方面的研究工作。我觉得既然，选择了教师这个清贫的职业，其实就是常说的选择了贡献，教师应该坚守自己内心的宁静，热爱自己所从事的事业，而不是仅仅把它当做是谋生的饭碗。教师要常怀一颗感恩的心，把每一个孩子都当成可爱的天使来悉心培育，这样不少年后面你就可以变得非常富有，因为你已经拥有了一笔无价的精神财富。因为这个原因每一个教师都应该将“桃李满天下”这句格言当做自己人生的最高追求。二、兴趣是最好的老师：让学生都爱上语文大家常说兴趣是最好的老师，故此，你为了自己的学生爱上你的语文课，一定要第一让你的学生对语文出现浓厚的兴趣。那如何才可以够做到这一点呢？我觉得第一为了方设法的让学生先爱上语文老师。这个问题就要求你在平日间课余时间，要主动地俯下身子，积极参加到孩子们的各自不同的活动中去，与学生建立深厚的友谊。其次，要为人师表，凡是要求学生做到的，自己第一要做到。正如孔老夫子所言“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”但是，最最重要，要优先集中精力的你还一定要是一位学识渊博，教学方式灵活多样的好老师。作为一名语文教师，听、说、读、写没有必要说样样精通，但起码一定要能镇住学生，在学生面前能有几分自信。一千个读者就有一千个哈姆雷特。语文的魅力就在于它是很有一个性的，能关联非常密切生活的。陆游教孩子：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。故此，语文教师是一个杂家，一定要持续性地读书，持续性地思考。学生假设会觉得自己的语文老师知识渊博，上课能有一部分新见解，就成功了一半。另外，以前你与学生的感情基础，学生自然而，然地就可以渐渐喜欢上你的语文课了。三、“读”占鳌头：让阅读成为一种习惯小学阶段正是良好学习习惯的养成时期，而阅读学习在语文学习中有着非常重要的地位。语文学习是一个厚积薄发的过程，因为这个原因离不开学生平日间非常多的阅读累积。针对这个问题我采用了以下哪些方式：第一利用学校组织的学习习惯养成周，向学生们介绍阅读对语文学习的重要性，让学生们提升思想认识。还不失时机地向学生们讲述良好的阅读方式，例如“好记性不如烂笔头”让学生养成写读书笔记的习惯；在班级里定期召开讲故事比赛或是读书辩论赛等各种方法提升学生阅读的积极性；将全市倡导的小学语文课前三分钟演讲贯彻到实处，提升学生的语言组织和语言表达能力。其次，虽说开卷有益，但孩子的精力是有限的，为了让学生在最短时间内取得最好的阅读效果。我坚持为学生推荐最有价值、最合适孩子的好书：李希贵先生主编的语文主题学习是增多学生课内阅读量的最好支撑，而且，基本上每个学生人手一套，故此，我们可以选取经典课文具体介绍。我坚持在最好时间把最好的作品推荐给学生，绝不过度拔高，而只是选取与学生年龄满足的书籍。例如说《红楼梦》是一部优秀的传统名著，思想性和艺术性都算得上旷古绝今。但是，因为小学生的认识水平有限，假设漫无目的推荐给学生，就可以让学生丧失了对它的兴趣，起不到预想效果。最后，学习是一个“死去活来”的过程，我不仅要求学生们熟读经典，对一部分优美的诗词、段落还需要求学生们背诵记忆。“海纳百川，有容乃大”，只要学生们坚持诵读、持之以恒最后一定会使学生们受益终生。四、将读书与写作紧密结合：不做教书匠21世纪是信息时代，知识的蓬勃发展和进步也是日新月异。假设你想成为一名优秀的教师，就不可以只满足于你现有的知识储备。“书山有路，学海无涯”，老师也要持续性地读书学习。之前我们一直倡导想给孩子一碗水，老师第一一定要得有一桶水，可现目前这个要求提升了，老师一定要要有源源持续性的活水，因为这个原因老师一定要要将读书学习形成一种习惯，持续性扩充知识储备。读与写是紧密相连的，读得多了你自然而，然就可以文思泉涌，出现不少心得体会。这时你不妨静下心来，将自己的所思所想见诸笔端，然后再经过反复更改，最后将定稿发表出去，与同行一起分享你的收获。到那时你会感到实际上教育也是很有趣味的，同时也会给你枯燥乏味的教书生涯平添几分乐趣。五、刻苦钻研教育教学，坚持写教学反思这里说的教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并从而来总结经验教训，进一步提升教育教学水平。教学反思一直以来是教师提升个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的各位考生一直很重视之。教学反思的深度便是一个人所能达到的教育教学的高度。而教育教学质量又是一个学校的灵魂，因而可以看得出来教学反思对一个教师的重要性。美国心理学家波斯纳提出:“假设一个教师仅仅满足于取得经验而不对经验深入的思考，既然如此那，就算是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非擅长于从经验反思中吸取教益，不然就不可能有哪些改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它了解地揭示了一个教师的成长过程离不开持续性的反思。故此，在未来的教学途中，我要及时反思自己的每一堂课的教学目标是不是适合，教学方式是不是科学高效，这堂课最令我难忘的地方是什么，还有这堂课最大的成功和失败分别在什么地方，持之以恒坚持做好这一件事。

我们面对的当今社会乃知识爆炸的社会局面，人与人当中的竞争越来越激烈，如果你没有很大的知识、很强的业务能力，将会被社会无情的淘汰。心中要有一种紧迫感。尤其是我们这些被誉为“人类灵魂的工程师”的教师，更应该感到自己肩上的担子的沉重。在各门功课中语文是最最重要，要优先集中精力的一门功课，基本上，学好语文是学好其它各门功课的基础。那么作为一名语文教师，更应该感到这项任务的艰巨。如何成为一名合格的语文老师呢?下面这几点非常的重要：　　一、要有非常高的文化素养　　各位考生都清楚，老师是学生的表率，目前的小学生模仿能力很强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到;要求学生不做的，自己也坚决不做。此外作为语文教师，一定要熟练掌握并熟悉《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。　　二、要能说一口流利的普通话　　普通话是现代汉民族的共同语言，更是教师的职业语言，这些都是语文教师所应具备的基本功。　　三、要有一颗善良的心　　古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生肯定是平等的，绝不可以有高、低、贵、贱之分。　　四、要入细　　老师应深入学生的内心世界，常常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。唯有这样，他们才可以对你放下胆怯的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你完全就能够更深入了解他们的情况。“因材施教”才可以不误人子弟。　　五、要持之以恒　　语文是一门基础学科，不是一朝一夕就可以提升的，故此要做一名合格的语文教师“恒”是很重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都可以得到他们应得到的知识。另外还需要注意一部分培养学生恒心的方式：1、给学生订立一部分详细的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标认真前进的精神，每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事，获取一定成效时应给他们一定程度上的奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯启动渐渐培养学生的毅力，这样慢慢完全就能够达到持之以恒。一定不要“恨铁不成钢”的做法，那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。　　六、要做到“一切为了学生”　　语文教师大多数情况下都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不可以因个人私事耽误学生的学习时间，要做到“ 宁愿老师等学生，不让学生等老师。”　　七、要学会设计导语和板书　　好的导语可以勾起学生的学习兴趣，可让他们在心里对本课出现一种好奇心理，强烈的求知欲迫使他们更深入透彻的去学习本课。板书要工整、合理、简单明了是学生看到板书完全就能够很了解地回想七本课的主要内容。　　八、要以学生为主体　　语文教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生为这老师转，老师提什么问题，学生回答什么;要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点依然不会容易，老师不但要能娴熟地驾驭考试教材和课堂，而且，还需要有很广泛的知识。